象征手法举例
举例：七年级下册《驿路梨花》原文运用的象征手法。作者以美丽而洁白的梨花，象征着当时人们互帮互助，纯洁美好的心灵，象征着那一时代的雷锋精神。甚至作者笔下的那个哈尼族女孩的名称干脆叫梨花。
归总下来就是象征是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。运用象征能达到寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情等效果。
举例：七年级下册《驿路梨花》原文运用的象征手法。作者以美丽而洁白的梨花，象征着当时人们互帮互助，纯洁美好的心灵，象征着那一时代的雷锋精神。甚至作者笔下的那个哈尼族女孩的名称干脆叫梨花。
归总下来就是象征是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。运用象征能达到寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情等效果。