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关于环保主题活动方案五篇

地球是我们共同生存的家园，为了保护生态环境，开展环保活动是我们义不容辞的责任。你知道环保主题的活动方案应该怎么写吗？下面是我和大家分享的环保主题活动方案五篇，提供参考，欢迎你的参阅。环保主题活动方案1一、活动目的：初建美志愿者服务队用心倡导公益环保活动，特制踏青春游活动，让我们走向秀丽的大自然，开拓视野，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美，在盎然的季节里放飞情绪。在活动过程中提高团队组织和影响力，营造团队和谐气氛。透过此次活动宣扬初建美志愿者服务队热爱生活、爱护环境的良好形象，进一步提高服务热情，进一步推动通化市更多市民树立环保意识，使大家能够人人爱护环境，保护环境。二、活动主题：低碳环保，从我做起三、活动形式：乘车或自驾聚集到城市周边开展踏青活动（提前报名）四、活动时间：[开始时间]20xx年05月15日（周日）当天（早上8：00）；[截止时间]5月15日上午11：30；[当日天气]周日（15日）雨转晴8℃17℃西南微风五、活动地点：通化市金厂镇微波站六、活动主办单位：初建美志愿者服务队七、活动对象：服务队成员及各单位参与人员（详细名单见附件1）八、活动负责人：队长初建美联系方式：九、活动行程：[周日当天]07：30所有队员在江南欧亚门口***07：40准时发车前往目的地行驶路线：江南金厂镇方向镇微波站08：00到达项目地（路程设定为3个小时）08：0011：00徒步踏青活动11：10召集返程十、活动准备：

1、 微信联络方式：将活动方案以微信形式发至全体队员；

2、 活动特色项目：郊区周边捡拾垃圾活动：徒步时拣路边垃圾，并把垃圾带回垃圾收站郊区周边捡拾垃圾活动；

3、 职责划分：对各单位参与人员工作进行分工，划分好活动任务。十一、活动要求：

1、 所有队员准时在江南欧亚门口***。

3、 带好塑料袋和一次性手套，分给各组成员。

4、 完成任务后，所有队员在指定地点汇合，一齐合影留念。注意事项：

1、 活动准时出发，请自行控制时间；

2、 踏青注意脚下安全，选取能保障行程安全。

3、 活动期间注意环保，请勿随地乱丢垃圾、尽量不破坏植被、鼓励捡拾垃圾；

4、 活动切忌个人主义，要有团队意识，请听从工作人员的指导及指挥，徒步过程中务必注意安全。

5、 请在活动中保管好自己的随身物品，如需帮忙及时联系工作人员。

6、 因天气或不可抗拒因素，领队有权利对行程进行适当的调整或取消。温馨提示：

1、 尽量着轻装，推荐穿着长袖的衣裤，防止被树枝划伤，也可抵御蚊虫叮咬；鞋子选用球鞋、布鞋或旅游鞋等。

2、 晴天时，要注意防晒，像太阳帽、防晒霜等防护用品，阴天时，要注意防淋，预备带好伞等防护用品。

3、 根据个人口味自带少许行进中方便食用的行动粮和饮用水。环保主题活动方案2低碳，环保从我做起一、活动好处在经济飞速发展的当下，人类正在应对一个严峻的问题环境急速恶化。环保意识急需在全民中树立并且强化起来。我们团队以我们身边的小事做起，打造我们健康环保的出行方式，宣传我们绿色环保的主题，用我们的行动将这份清新的绿色倡议传递得更远，期望将低碳，环保的理念传递给更多的人。二、活动主题低碳，环保从我做起三、活动时间活动准备阶段：5月10日5月18日（物品准备、前期宣传等）活动实践阶段：5月19日上午（沿途宣传、锻炼自我等）活动总结阶段：5月19日5月21日（材料整理、后期宣传等）四、活动实践地点和盛镇舒家渡社区（旧场镇老桥到新桥）五、参加活动的人员二年级（四）班全体学生及班主任和部分家长六、活动形式传单宣传义卖宣传实践宣传七、活动步骤安排（一）活动准备阶段一、全班分成三小组1组。制作绿色出行小报，收集可义卖小物件（25人）2组。收集绿色环保宣传标语，制作成精美小旗帜。15人）3组。起草环保倡议书，并定稿印刷100份。（5人）二、发动自己的家长参加本次实践活动（至少发动十位家长）三、练习摆摊，思考制定宣传策略（二）活动实践阶段一、校内准备5月19日上午是和盛镇的赶集日，流动人口众多，出发前班主任老师讲解外出安全注意事项。

1、 外出校园要听从老师的安排，服从家长及班干部的领导，不得单独行动。

2、 外出校园不得私自横穿马路，过马路时要做到：一停、二看、三透过外出校园要遵守纪律，不得私自到处乱串。

3、 戴上手表11：00结束活动，在解散地***。

4、 分组按照具体的分工将班级学生分成4个组，选出认真负责的组长，由组长再选小组长分成活动小组，安排具体负责区域。。①快乐捡拾组：主要负责社区范围内地面上可见垃圾，分类收集（可回收和不可回收）；②绿色宣传组（1）：主要负责给商铺宣传发放制作的环保宣传语小旗帜，请老板把旗帜插在商铺最显眼位置。③绿色宣传组（2）：宣传发放环保倡议书④绿色义卖组：摆设小地摊义卖绿色出行小报和收集的义卖小物件。介绍绿色出行知识。二、校外安排

1、 5月19日上午8点30全班***，班主任强调安全，各小组长检查本组准备物品是否齐备。（准备物品包括：大口袋，矿泉水，准备的各项资料等）

2、 排队来到场镇十字路口空地。班主任强调活动范围，安排家长协助各组，注意各组孩子安全。

3、 班主任照相，携带随身药箱，注意孩子安全。

4、 11点在解散地***，清点人数，排队回校园。（三）活动总结阶段5月19日下午1。整理带回的可回收垃圾，放进班级回收站。

2、 整理义卖金额。

3、 开班会交流本次活动的收获，感受。5月20日5月21日

1、 班干部卖掉班级回收站垃圾，整理本次活动所得金额。

2、 宣传委员购买手帕后，分发给全班孩子和老师，宣传多用手帕，少用纸，低碳环保从我做起，将本次活动长期进行下去。八、安全预案

1、 突发疾病及时告知老师或随行家长。

2、 同学发生争执组长主动处理。

3、 遇到行为怪异陌生人尽量不理睬，如果陌生人纠缠，大声呼救。九、总结反思

1、 透过此次活动让同学们拥有一次与社会人员充分交流的机会，学会正确的交流方式，接触不同的社会成员，也借此活动呼吁人们重视自己身边的环境，绿色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，参与低碳行动。

2、 透过前期精心准备，后期活动参与，最后总结收获，手帕的长期使用，将低碳环保意识深入孩子内心，影响周围的人。

3、 以小组为单位，透过小组人员的共同努力完成任务，增进同学之间彼此的感情，增强同学们的群众荣誉感，使我们的班群众更具凝聚力。更重要的是起到环保宣传的作用，呼吁人们重视身边的环境，爱环境，保家园。环保主题活动方案3一、活动目的:通过六五世界环境日宣传活动，教育广大璧山市民关心身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护社会实践活动之中，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设的氛围。二、参与单位：主办单位：重庆市璧山县环保局、重庆市璧山环境保护产业协会、璧山电视台、重庆市璧山中学校承办单位：重庆市璧山中学校团委、学生会（环保社、全体志愿者）三、活动内容：活动一：大成广场环保宣传活动（一）时间：XX年6月2日。（二）参与人员：宣传部、学生会、部分志愿者、环保局相关人员。（三）地点：璧山大成广场。（四）目的：普及环保知识，最大限度将环保理念深入到大众。（五）设备：遮阳伞、桌椅、音响。（六）活动形式：（1）采访宣传（在人口密集处进行采访、摄影）

1、 儿童：今天***了......事

2、 环卫工人：环保一线战士对环保的理解、看法、建议。

3、 车主：对驾车出行的环保问题有什么想法、意见。愿意为此有什么行动。

4、 其他：实际生活中我能做......(2)环保知识你懂吗问卷

1、 制作问答签。路过群众可随机抽取并回答签上的环保问题，答对者可获礼品一份。（环保袋、扇子等。印有主办单位。）

2、 千人签行动：在低碳生活节约环保等条幅上签上我愿意样。活动二：环保知识讲座（一）时间：待定（二）参与人员：璧中部分学生、环保局相关人员。（三）地点：璧山中学阶梯教室。（四）目的：普及环保知识，最大限度将环保理念深入到大众。（五）活动形式：要求大学环保学院、生命科学学院、化学学院的专家到学校给师生们做环保知识讲座。（注：以上所有活动均可以通知媒体摄影宣传。）活动三：拍摄微电影（一）时间：XX年5月（6月5日前）（二）参与人员：宣传部、学生会、部分志愿者、环保局相关人员。（三）地点：璧山中学及周边。（四）普及环保知识，最大限度将环保理念深入到大众。（五）活动形式：

1、 以上进行了的所有活动均拍摄保存，剪辑入微电影中。

2、 表演一些情景剧。

3、 讲述环保现状并普及环保知识。

4、 以宣传片形式传到网上。四、活动预算：

1、 制作问答签，100元

2、 答对者礼品，500元

3、 签用记号笔，20支,50元。

4、 条幅，三条，150元。

5、 微电影拍摄，500元总计1300元环保主题活动方案4一、活动的提出青少年是公民道德建设的基础工程、重点人群。201X年，我校启动了实践五爱要求，争做四有新人主题教育活动。该活动力求社会性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使学生受到深刻的教育，是加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的有效载体。我校师生积极响应，顿时学五爱、讲四有蔚然成风。队员们从自己做起，从小事做起学文明讲文明用文明。以文明小公民的主人翁角色主动投入到创建活动中去。我校少先大队成立了少先队环保中队，环境保护，从我做起是队员们自己确定的口号，我们以蓝天、碧水、绿树、清净为活动目标，开始了我们的绿色大行动。二、活动的设想要想使学生树立自觉文明卫生的观念，首先应该让他们有个深刻的认知体验，有个主动保护环境的意识。因此前期的活动我们以宣传为主，通过资料整理、信息学习让队员体会：人人需要美好的生活环境，清净卫生的生活空间需要人人参与。其次通过各种活动让队员在角色体验中获得感受，我们以家庭、学校、为主阵地，开展环保义务劳动、文明宣传活动等等。体验是的老师，在一步步实践中让学生懂得作为新世纪的少年应该怎样做一个环保小卫士。在明理体验后我们还将使活动深化，通过各种活动培养学生的自觉意识，促进他们进一步做绿色先锋。三、活动的目的1.创造清洁的学习生活空间,培养队员的环保意识。通过开展校园保洁队、校园文明队的活动使我们的教室、校园保持卫生整洁。通过将文明环保带回家活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。我们通过这一系列的活动提高队员的环保意识,培养他们做文明的接班人。2.感召他人，影响社会，为文明创建添砖加瓦。我们的绿色大行动足迹遍至家庭、学校，社会，我们以实际行动带动身边的人，促使他们加入文明创建的主力军。四、活动的范围活动对象：我校全体师生活动时间：201X年3月活动阵地：学校操场活动辅导员：郑玉洁五、活动的内容为了落实活动，我校各班开展了多次的班队讨论会、班干部研讨会、并征得大队部意见，联合大队干部确定活动计划，布置活动内容，明确活动要求。以班队干部为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭、社区为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明城市创建活动，为争创全国文明城市奉献赤诚的童心。1.分发倡议书环境保护是一项民众工程。我们赖以生存的地球只有一个，为了让更多的人认识地球现状，了解她正经受着前所未有的磨难，支持我们的绿色行动，全体队员认真查阅资料，起草倡议书，通过校园广播台进行宣讲，并将倡议书带回家，欢迎家长加入我们的环保行列，呼唤人人懂环保理，人人做环保事。2.出刊环保主题黑板报通过学习环保知识，各班利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。3.布置班级环境各班以班级大扫除为手段引导学生明白：整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境达到既严肃又活泼。4.展示环保小作品丰富多彩的文体活动是低年级学生喜闻乐见的。因此我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。我们还针对学生实际，举办环保儿童想象画等，让学生在才艺展示中既锻炼了能力又增长了环保知识。5.开展环保体验活动保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。我们的校园文明队来到学校周边广场等地打扫卫生。我们的校园保洁队巡逻在校门口禁止不文明行为，定期清理校门口卫生。我们的班级护绿队更是坚持每两周一次的大扫除，每日的卫生大抽查，每节课前的卫生自查。我们用自己的行动创造了优美的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强队员们的生态环保意识和绿色文明意识。6.举办环保主题队会为了总结我们的环保工作，我校各班开展了《我文明我快乐》主题队会。队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得，通过评选环保小卫士将主题活动推向高潮。7.深化环保主题活动保护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。我们将不断地把环保工作继续下去，深入下去，拓展开去环保主题活动方案5活动目标：

1、 知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

2、 能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、 能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

4、 将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为

5、 引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

6、 让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。活动准备：PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）【幼儿园PPT课件制作】；幼儿展开前期的调查活动过程：一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

1、 老师出示教室中垃圾的调查情况。

2、 幼儿说问题、交流感想。

3、 小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

1、 老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

2、 PPT展示（1）交流：垃圾哪里去了？（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？(4)老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？

3、 讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）三、用语言与表演等形式总结方法鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。