专业知识技能包括哪些
专业技能素质是一定的操作技巧和思维活动能力。创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动,需要人们付出艰苦的脑力劳动。
一、自我管理技能
1、概念:这种技能经常被看作个性品质,而不是技能,通常被用来描述或说明人具有的某些特征。
2、举例:自我管理技能一般用形容词表示,如:诚实、正直、大度、耐心、细致、认真、负责、诚恳、真诚等。
二、可迁移技能
1、概念:也被称为通用技能,是职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,适用于各种职业,能适用岗位不断变化,是伴随人终身的可持续发展能力。
2、举例:可迁移技能一般用行为动词来描述,是通用的,可迁移的;例如:人际交往能力、沟通能力、解决问题的能力、团队合作能力、领导力、适应能力。
三、专业技能
1、概念:需要通过学习才能获得的特别的知识和能力。这些技能涉及学习的专业知识和课程。
2、举例:专业技能一般用名词表示,如:英语、历史、物理、化学、地理、写作、营销等专业名词。
国家职业标准
是指在职业分类基础上,根据职业的活动内容,对从业人员工作能力水平的规范性要求。它是从业人员从事职业活动,接受职业教育培训和职业技能鉴定的主要依据,也是衡量劳动者从业资格和能力的重要尺度。
职业标准除包括知识要求和技能要求外,还包括职业环境与条件、教育水平、职业道德等内容。国家职业标准包括职业概况、基本要求、工作要求和鉴定比重分四个部分,其中工作要求为国家职业标准的主体部分。
教育人士认为,掌握一门专业技能是就业的根本,也是顺利就业的途径之一。与大学本科专业相比,虽然专业技能学校的学生学期短,但掌握的技能却是大学生难以学到的。
这就需要开设专业技能课,了解市场需求,开设适合市场需求的专业。如该院开设的职业技能培训,大大开拓了学生的就业市场。